Ministério do Esporte - Lei de Incentivo ao Esporte (IR devido)
Tênis nas Escolas
Tem por objeto: contribuir, por meio da prática esportiva, para o desenvolvimento integral e a inclusão social, de crianças e adolescentes em idade escolar, preferencialmente os que vivem em situação de vulnerabilidade; residentes na cidade de São Paulo; e que estejam matriculados na rede pública municipal de ensino. A proposta visa oferecer capacitação a 175 professores de Educação FÃsica das escolas municipais, para a inserção do Tênis de Campo com a filosofia do esporte educacional, em suas aulas, propiciando aos seus alunos, (cerca de 17.500 crianças e adolescentes), a oportunidade de participar de uma experiência inédita, tendo muitas vezes seu primeiro contato com a modalidade, buscando contribuir para a sua formação cidadã.
FUMCAD (IR devido)
A gestão dos recursos destinados ao financiamento dos projetos é feita pelo CMDCA, por intermédio do FUMCAD – Fundo Municipal da Criança e do Adolescente. Este link dá acesso à s informações que servirão de base para tomada de decisão e à s orientações sobre os procedimentos para efetuar suas doações. No link, escolha a opção pesquisar por “Entidade" e digite "Instituto PatrÃcia Medrado" no campo indicado e pronto! Você terá a relação de projetos do Instituto PatrÃcia Medrado, abertos à captação de recursos por intermédio do FUMCAD (IR Devido – Pessoa JurÃdica, com dedução de até 1% ou Pessoa FÃsica, com dedução de até 6%).
Tênis no CEU Campo Limpo (Pirajussara / Campo Limpo)
Tem por objeto o atendimento direto a 192 crianças e adolescentes, em situação de vulnerabilidade social alta ou muito alta, residentes no MunicÃpio de São Paulo, no Bairro Pirajussara e entorno, oferecendo um trabalho sócio-educacional de caráter multidisciplinar, com foco no esporte, ressaltando os valores humanos. O desenvolvimento se dá através de aulas de iniciação ao esporte na modalidade tênis de campo.
Tendo como referencial teórico, os quatro pilares da educação recomendados pelo relatório da UNESCO, os projetos objetivam o desenvolvimento de competências (pessoais, sociais, cognitivas e produtivas), das crianças e adolescentes, para sua formação integral, preparando-os para o enfrentamento e resolução dos problemas do dia-a-dia, de forma autônoma. Busca ainda trabalhar o resgate da cidadania e autoestima das crianças e adolescentes através de ações sócio-esportivo-educacionais.
Tênis no CEU Parque São Carlos (Jardim São Carlos / São Miguel Paulista)
Tem por objeto o atendimento direto a 192 crianças e adolescentes, em situação de vulnerabilidade social alta ou muito alta, residentes no MunicÃpio de São Paulo, no Jardim São Carlos e entorno, oferecendo um trabalho sócio-educacional de caráter multidisciplinar, com foco no esporte, ressaltando os valores humanos. O desenvolvimento se dá através de aulas de iniciação ao esporte na modalidade tênis de campo.
Tendo como referencial teórico, os quatro pilares da educação recomendados pelo relatório da UNESCO, os projetos objetivam o desenvolvimento de competências (pessoais, sociais, cognitivas e produtivas), das crianças e adolescentes, para sua formação integral, preparando-os para o enfrentamento e resolução dos problemas do dia-a-dia, de forma autônoma. Busca ainda trabalhar o resgate da cidadania e autoestima das crianças e adolescentes através de ações sócio-esportivo-educacionais.
Tênis no CEU Três Pontes (Jardim Célia / São Miguel Paulista)
Tem por objeto o atendimento direto a 192 crianças e adolescentes, em situação de vulnerabilidade social alta ou muito alta, residentes no MunicÃpio de São Paulo, no Jardim Célia e entorno, oferecendo um trabalho sócio-educacional de caráter multidisciplinar, com foco no esporte, ressaltando os valores humanos. O desenvolvimento se dá através de aulas de iniciação ao esporte na modalidade tênis de campo.
Tendo como referencial teórico, os quatro pilares da educação recomendados pelo relatório da UNESCO, os projetos objetivam o desenvolvimento de competências (pessoais, sociais, cognitivas e produtivas), das crianças e adolescentes, para sua formação integral, preparando-os para o enfrentamento e resolução dos problemas do dia-a-dia, de forma autônoma. Busca ainda trabalhar o resgate da cidadania e autoestima das crianças e adolescentes através de ações sócio-esportivo-educacionais.